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に[対「たい」]して／に[対「たい」]しては
In response to (topic) A, in regards to A, considering A, in contrast to A
JLPT
N2
Estructura
(A)N+ に + [対「たい」]して (A)N+ に + [対「たい」]しては (A)N+ に + [対「たい」]して + も に + [対「たい」]する + (A)N
Significado
にたいしてand にひきかえ are easy to confuse.にたいして objectively contrasts what comes before and after the pattern.にひきかえ conveys subjective feelings about something directly opposite or vastly different from what comes before the pattern.
先生
sensei
に
ni
対
tai
して
shite
、
,
そう
sou
言
i
う
u
言
i
い
i
方
kata
は
ha
失礼
shitsurei
ですよ
desuyo
。
.
Nakakainis na magsalita ng ganyan sa mga guro mo.
１９６０
１９６０
年代
年代
に
ni
日本
日本
の
no
大学生
大学生
は
ha
政府
政府
に
ni
対
対
して
shite
示威運動
示威運動
を
wo
起
起
こした
koshita
。
.
Noong dekada ng 1960, ang mga estudyante sa kolehiyo ng Hapon ay nagpakita ng laban sa kanilangpamahalaan.
東京
toukyou
に
ni
対
tai
して
shite
、
,
防犯
bouhan
はそんなに
hasonnani
大
oo
きい
kii
問題
mondai
ではないです
dehanaidesu
。
.
Tungkol sa Tokyo, ang pag-iwas sa krimen ay hindi ganoon kalaking problema.
彼
kare
は
ha
仕事
shigoto
に
ni
対
tai
して
shite
悪
waru
い
i
態度
taido
を
wo
持
mo
っている
tteiru
。
.
Siya ay may masamang ugali sa kanyang trabaho.
子供
kodomo
の
no
時
toki
、
,
彼
kare
は
ha
両親
ryoushin
に
ni
対
tai
して
shite
悪口
warukuchi
を
wo
言
i
いました
imashita
。
.
Noong bata pa siya, pinag-uusapan niya ang kanyang mga magulang.
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