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稚
稚 - tidak matang; muda
稚 (いとけない おさない おくて おでる) — tidak matang; muda
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Kunyomi
いとけない;おさない;おくて;おでる
Onyomi
チ;ジ
Strok
13
JLPT
N1
Frekuensi 
#1560/2500
Komposisi
隹 禾
Maknanya
- tidak matang; muda
Contoh
幼稚
な
説得
とは
、
人
をしつこく
、
そそのかしていた
。
Pujukan yang kasar adalah untuk terus-menerus menelurkan seseorang.
幼稚園児
たちは
手
をつないで
公園
の
中
を
歩
いていた
。
Kanak-kanak tadika berjalan beriringan di taman.
幼稚園
で
スペイン
語
を
勉強
し
始
めたのを
皮切
りに
、
15
カ
国語
を
話
せるようになった
。
Bermula dengan belajar bahasa Sepanyol di tadika, dia boleh bercakap 15perbezaan bahasa.
幼稚園
で
スペイン
語
を
勉強
し
始
めたのを
皮切
りに
、
15
カ
国語
を
話
せるようになった
。
Bermula dengan belajar bahasa Sepanyol di tadika, dia boleh bercakap 15perbezaan bahasa.
彼
らは
幼稚
すぎて
学
ぶことの
必要性
を
理解
できなかった
。
Mereka terlalu naif untuk memahami keperluan belajar.
しげみちゃんを
幼稚園
に
迎
えに
行
けないの
。
Saya tidak akan dapat mengambil Shigemi di tadika.
それにしても
、
幼稚園
というところは
、
季節
の
行事
にとても
敏感
です
。
Walaupun begitu, tadika sensitif dengan acara bermusim.
ほらほら
、
早
く
食
べて
幼稚園行
かなきゃ
。
Sekarang, sekarang, makan cepat, anda perlu pergi ke tadika.
よっくんのおとうさんね
、
幼稚園
の
若
い
先生
とかけおちしたらしいわよ
。
Nampaknya ayah Yokkun lari bersama guru taskanya.
五歳
の
娘
はいつも
元気
モリモリ
で
幼稚園
に
通
っている
。
Anak perempuan saya yang berumur lima tahun sentiasa pergi ke tadika dengan gembira dan penuh dengantenaga.
小
さいころは
、
自分
が
死
ねば
世界
は
消
えると
思
っていた
。
幼稚
な
妄想
！
自分
はいないのに
世界
が
続
くのは
許
せなかった
。
Semasa saya kecil, saya fikir jika saya mati dunia akan hilang begitu sahaja.Sungguh khayalan kebudak-budakan! Saya tidak dapat menerima bahawa dunia boleh diteruskanwujud tanpa saya.
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