に向かって/に向けて
朝向/準備
JLPT
N2
結構
N1は/が N2に向かって (Nを) V
N1は/が N2に向けて (Nを) V
意義
「「に向かって」
1. 表示主體N1在執行動作V時所面對的方向(N2)。 V代表N1的姿勢變化和現場動作,如座る、立つ、寢る...
2.指示主體N1移動的目的地(N2),朝向。 V是表示動作的動作,如歩く、進む……N2不限於地點,也可以是物體(牆、門……)或抽象的目的地(類似混合體、夢……) .
3. 表明N2是主體N1的動作V的接收者。
- 當N2是人時,V是影響人的動作,如話しかける、聲をかける、敲拶する、微笑む...
- 當N2是一個物體時,它不僅指示N1所面向的方向(在空間中),還帶有含義:N1認為N2是執行V的工具。
例如:小林看著鏡子化妝,這意味著她正在把鏡子作為化妝的工具。
「に向けて」
1. 指出主語N1在做動作V時使N面對的一側(N2)。 V(動詞)在原地影響N。
2. 指示對象N1移動到的目的地(N2)。 V是表示動作的動作,如出発する…N2只能是地點。
3. 表明N2是主體N1的接收者N。 N可以是N1有意向N2傳遞的一個物體、一種態度或一句話或信息。
4.指出受試者N1想要實現或準備的目標(N2)。
1. 表示主體N1在執行動作V時所面對的方向(N2)。 V代表N1的姿勢變化和現場動作,如座る、立つ、寢る...
2.指示主體N1移動的目的地(N2),朝向。 V是表示動作的動作,如歩く、進む……N2不限於地點,也可以是物體(牆、門……)或抽象的目的地(類似混合體、夢……) .
3. 表明N2是主體N1的動作V的接收者。
- 當N2是人時,V是影響人的動作,如話しかける、聲をかける、敲拶する、微笑む...
- 當N2是一個物體時,它不僅指示N1所面向的方向(在空間中),還帶有含義:N1認為N2是執行V的工具。
例如:小林看著鏡子化妝,這意味著她正在把鏡子作為化妝的工具。
「に向けて」
1. 指出主語N1在做動作V時使N面對的一側(N2)。 V(動詞)在原地影響N。
2. 指示對象N1移動到的目的地(N2)。 V是表示動作的動作,如出発する…N2只能是地點。
3. 表明N2是主體N1的接收者N。 N可以是N1有意向N2傳遞的一個物體、一種態度或一句話或信息。
4.指出受試者N1想要實現或準備的目標(N2)。
学生達
は
黒板
に
向
かって
座
っている
。
學生們面向黑板坐著。
太郎
くんが
窓
に
向
かって
机
を
壁
に
向
けて
置
く
。
太郎君面向窗戶,將桌子靠在牆上。
選手
は
ゴール
に
向
かって
全速力
で
走
っている
。
球員們正全速奔向球門。
木村
さんは
ドア
に
向
かって
歩
きました
。
木村先生朝門口走去。
私
は
夢
に
向
かって
頑張
って
努力
をしたいです
。
我想為我的夢想而努力。
先生
に
向
かって
失礼
なことを
言
わないでください
。
請不要對老師無禮。
親
に
向
かって
生意気
な
口
をききました
。
我厚顏無恥地對父母說話。
2
人
の
少女
は
カメラ
に
向
かって
微笑
みながら
立
っていた
。
兩個女孩站在鏡頭前微笑。
小林
さんは
鏡
に
向
かって
化粧
する
。
小林對著鏡子化妝。
田中
さんが
吉田
さんに
向
けて
マイク
を
立
てる
。
田中先生向吉田先生舉起麥克風。
警官
は
強盗
に
向
けて
銃
を
構
えた
。
警察用槍指著強盜。
彼女
は
僕
に
背
を
向
けて
立
っていた
。
她背對著我站著。
彼
は
8
月
16
日
に
ロンドン
に
向
けて
出発
した
。
他於8月16日啟程前往倫敦。
明日
シドニー
に
向
けて
出帆
する
。
明天我們將啟航前往雪梨。
花子
ちゃんが
太郎
くんに
向
けて
ボール
を
投
げた
。
花子醬把球丟向太郎君。
新入社員
に
向
けて
何
か
アドバイス
を
一言
お
願
いします
。
請給新進員工一些建議。
A
国
は
B
国
に
向
けて
強
い
態度
を
取
り
続
けた
。
A國繼續對B國採取強硬立場。
彼
らは
全国大会
に
向
けて
毎日朝
から
夜
まで
トレーニング
をしている
。
他們每天從早到晚訓練,為全國比賽做準備。
彼女
は
入学試験
に
向
けて
心
の
準備
をした
。
她為入學考試做好了心理準備。
この
問題
の
解決
に
向
けて
人員
を
増
やして
取
り
組
んでいる
。
我們正在增加人員並努力解決這個問題。
